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책소개

『2024 박문각 공무원 오현준 핵심교육학』은 최신 법령 및 출제 경향을 반영하여 방대한 교육학 이론의 핵심만을 정리한 요약집입니다. 이 책의 주요 특징은 다음과 같습니다.

▶ 기본 개념과 핵심이론 압축 정리
‘교원임용, 교육행정직, 5급 교육사무관 승진’ 등의 공무원 시험을 준비하는 수험생들이 기본 개념과 핵심 이론을 압축적으로 정리할 수 있도록 구성하였습니다.

▶ 도표, 그림을 활용한 조직화 및 정교화
복잡한 내용의 이해를 돕기 위해 표와 그림·맵핑 등을 적절히 배치하여 이해하기 쉽게 하였으며, 반드시 알아야 할 내용을 ‘더 알아보기’와 ‘TIP’을 통해 제시하였습니다.

▶ ‘핵심 체크 노트’로 단원별 구조 파악
단원별로 꼭 이해해야 하는 핵심내용을 ‘핵심 체크 노트’로 제시하여 중요한 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 하였습니다.

▶ 부록 「평생교육법」 개정 내용 수록
시험에 자주 출제되는 「평생교육법」 주요 개정 내용을 부록으로 수록하여 수험생들이 반드시 확인하고 넘어갈 수 있도록 하였습니다.

『2024 박문각 공무원 오현준 핵심교육학』은 교육학을 공부하는 수험생들에게 올바른 교육학 공부 방법과 합격의 지름길을 안내할 것입니다.

■ 저자소개(약력)
[주요 약력]
서울대학교 사범대학 교육학과 졸업
現)·서울교육청, 강원교육청 핵심인재 특강 전임강사
·박문각 임용고시학원 교육학 및 5급 교육사무관 승진 전임강사
·박문각 행정고시학원 공무원 교육학 전임강사
·창원중앙고시학원, 대구한국공무원학원, 유성제일고시학원, 청주행정고시학원 교육학 전임강사
·서울교육청, 인천교육청, 강원교육청 5급 교육사무관 전임 출제위원
前)·교육부 의뢰, 제7차 교육과정 「특별활동 교사용 지침서」 발간
·22년간 중등교사로 서울에서 재직 활동(교육부총리, 교육감상 수상 / 교재연구 우수교원 교육부 장관상 수상 / 연구학교 우수교사 수상 / 교육복지투자 우선지역 사업 선도 교사)
·매년 1급 정교사 자격연수 대상자들을 대상으로 교수법 특강
·통일부 위촉, 통일 전문 강사 활동
·광주교육청 주관, 학교교육복지 정책 관련 특강
·중앙대 교원임용고시 대비 특강
·급 교육사무관 대비 교육학 및 역량평가, 심층면접 강의-전국 최대 사무관 배출
·티처빌 교육전문직 대상 교육학 전임강사

[주요 저서]
·오현준 정통교육학 (박문각, 2007~2024 刊)
·오현준 교육학 단원별 기출문제 1344제 (박문각, 2016~2024 刊)
·오현준 핵심교육학 (박문각, 2016~2024 刊)
·오현준 교육학 끝짱노트(박문각, 2023 刊)
·오현준 교육학 파이널 모의고사 (박문각, 2016~2023 刊)
·오현준 명작교육학 (박문각, 2016~2022 刊)
·오현준 교육학 논술 핵심 229제 (박문각, 2019~2022 刊)
·오현준 끝짱교육학 (고시동네, 2020~2022 刊)
·오현준 교육학 기출문제 종결자 (고시동네, 2014~2016 刊)
·TOPIC 교육학 (고시동네, 2013 刊)

■ 출판사 리뷰
방대한 교육학의 내용 중 핵심만을 추려 정리한 9·7급 공무원 교육학 시험대비 『2024 박문각 공무원 오현준 핵심교육학』은 교원임용, 교육행정직·교정직·소년보호직, 5급 교육사무관 승진 등의 공무원 시험을 준비하며 교육학을 공부하는 수험생을 위한 요약집이다. 단원별로 반드시 이해해야 하는 핵심내용을 ‘핵심 체크 노트’로 제시하여 중요한 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 하였으며, 핵심내용 외에도 학생들이 알아두어야 할 내용들은 ‘더 알아보기’와 ‘TIP’을 통해 제시하였다. 복잡한 내용의 이해를 돕기 위해 표와 그림 매핑 등을 적절히 배치하여 수험생들의 이해를 도왔다.

목 차

제1장 교육의 이해 
01 교육의 개념 
02 교육과 구별되는 개념 
03 교육목적 
04 우리나라의 교육목적 
05 교육학 
06 평생교육 
07 가정교육 
08 학교교육 
09 영재교육 
10 특수교육 
11 대안교육 
12 다문화 교육 
13 교육제도 
14 학교제도 
15 교사론 
 
제2장 한국교육사 
01 전통교육의 흐름 
02 한국교육사의 특징 
03 삼국시대의 교육 
04 남북국시대의 교육 
05 고려시대의 교육 
06 조선시대의 교육(Ⅰ) 
07 조선시대의 교육(Ⅱ) 
08 근대의 교육 
09 일제 강점기의 교육 
10 현대의 교육 
 
제3장 서양교육사 
01 서양교육사의 흐름 
02 고대 그리스의 교육 
03 고대 로마의 교육 
04 중세의 교육 
05 근대의 교육(Ⅰ): 인문주의 교육(14~15C) 
06 근대의 교육(Ⅱ): 종교개혁기의 교육(16C) 
07 근대의 교육(Ⅲ): 실학주의 교육(17C) 
08 근대의 교육(Ⅳ): 계몽주의 교육(18C) 
09 근대의 교육(Ⅴ): 신인문주의 교육(19C) 
10 현대의 교육 
 
제4장 교육철학 
01 교육철학의 기초 
02 지식의 이해 
03 현대의 교육철학(Ⅰ): 20세기 전반 교육철학 
04 현대의 교육철학(Ⅱ): 20세기 후반 교육철학 
05 동양의 교육철학 
 
제5장 교육과정 
01 교육과정 모형 
02 교육과정의 연구방법 
03 교육과정의 유형 
04 우리나라 교육과정의 역사 
05 제7차 교육과정 
06 2007 개정 교육과정 
07 2009 개정 교육과정 
08 2015 개정 교육과정 
09 2022 개정 교육과정 
 
제6장 교육심리학 
01 교육심리학의 기초이론 
02 발달단계이론의 비교 
03 발달(Development) 
04 인지발달이론 
05 성격발달이론 
06 도덕성 발달이론 
07 해비거스트의 발달과업이론 
08 지능(Intelligence) 
09 창의력(Creativity) 
10 인지양식(Cognitive style) 
11 동기(Motivation) 
12 행동주의 학습이론 
13 인지주의 학습이론(Ⅰ): 형태주의 학습이론 
14 인지주의 학습이론(Ⅱ): 정보처리 학습이론 
15 사회학습이론(사회인지이론) 
16 인본주의 학습이론 
17 전이(Transfer) 
18 부적응과 적응기제 
 
제7장 교수-학습이론 
01 교수-학습이론의 기초 
02 수업설계 
03 교수설계 모형 
04 교수-학습방법 
05 여러 가지 수업방법 
06 교수이론 
 
제8장 교육공학 
01 교육공학의 개요 
02 교육공학 이론의 전개 
03 교수매체의 이해 
04 교수매체의 종류 
05 컴퓨터를 활용한 교육 
06 뉴미디어와 원격교육 
07 우리나라의 교육정보화 
 
제9장 생활지도와 상담 
01 생활지도의 개념과 원리 
02 생활지도의 과정 
03 상담의 이해 
04 상담의 대화기법 
05 상담이론 
06 비행이론 
07 진로교육이론 
 
제10장 교육평가 
01 교육관에 따른 평가관 
02 교육평가의 모형 
03 교육평가의 유형 
04 평가의 오류 
05 평가도구의 양호도 
06 검사문항의 제작 
07 표준화검사 
08 문항분석 
 
제11장 교육통계 
01 측정치(척도) 
02 집중경향치(대표치) 
03 변산도 
04 상관도 
05 원점수와 규준점수 
 
제12장 교육연구 
01 교육연구의 개요 
02 표집방법 
03 자료수집방법 
04 교육연구의 방법 
05 가설의 검증 
 
제13장 교육행정학 
01 교육행정의 기초 
02 교육행정의 이론 
03 의사결정이론 
04 지도성 이론 
05 동기이론 
06 의사소통이론 
07 교육행정조직 
08 지방교육 자치제 
09 학교운영위원회 
10 조직풍토와 조직문화 
11 교육기획과 교육정책 
12 장학(Supervision) 
13 학교경영과 학급경영 
14 교육재정 
15 학교회계제도 
16 지방교육재정 
17 교육예산제도 
18 교육인사행정 
19 교원의 근무평정 
20 교원의 복무 및 징계 
21 교육법 및 교원노조 
22 학교실무 
 
제14장 교육사회학 
01 교육사회학의 이론 
02 구교육사회학 
03 신교육사회학(교육과정 사회학) 
04 사회와 교육 
05 문화와 교육 
06 학교교육과 사회평등 
07 교육평등관 
08 교육격차(학업성취격차)이론 
09 학력상승(교육팽창)이론 
 
부록 「평생교육법」 개정 내용

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