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책소개

* 내용 압축으로 효율적 정리를 위한 핵심요약서
* 광범위한 교육학 이론들의 도식화를 통한 학습효과 극대화
* 기출 지문 및 이론의 핵심 내용들을 한 눈에 파악
* 공단기 gong.conects.com
* 다음카페 cafe.daum.net/eduism-gongsi

15과목이라는 방대한 양의 교육학 과목들을 정확히 이해하는 것만으로도 상당한 시간과 노력이 필요하지만, 수험생의 입장에서 가장 중요한 것은 효율적인 학습일 것이다. 고로 교육학의 핵심만을 간추려 교육학을 보다 쉽고 부담감 없이 시작할 수 있도록 하는 필기노트를 제작하게 되었다. 이 책의 특징이자 장점은 한 눈에 볼 수 있는 ‘뷰(view)’를 제공한다는 것이다. 많은 양을 다루는 이론서로는 교육학의 전체적인 이론과 세부적인 맥락 등의 학습까지 가능하지만, 스스로 내용을 조직화하기가 힘들고 쉽게 인지적 과부하에 걸릴 수 있다.
반면 필기노트는 많은 걸 다 다룰 순 없지만, 핵심적인 이론과 핵심 문장들을 중심으로 내용을 도식화하고 있기에 효율적인 반복학습이 가능하고 기억효과를 높일 수 있다. 즉, 학생들이 학습에 어려움을 겪는 이유 중 하나인 비구조화된 내용을 뷰(view)로써 조직화하기에 최적화된 책이다.

*** 저자 소개
이경범
고려대학교 대학원을 졸업(교육심리 전공)했다.
현재 공단기 교육학 대표 교수이자 윌비스임용고시학원 교육학 교수이며, 한국교원대, 부산대 외 다수 대학교 초빙교수로 활동 중이다.
대표 저서로 '교육심리학', '통합교과 교육론', '논술로 떠나는 10일간의 여행', '이경범교육학 교육관계법', 'Why to How 교육학 논술 Basic편', 'Why to How 교육학 논술 기출문제분석집', ‘Why to How 교육학 논술 단원별 문제집’, ‘Why to How 교육학 심층면접’, ‘HOW TO PASS 이경범 교육학’, ‘HOW TO PASS 기출문제 분석집’, ‘HOW TO PASS 교육관계법’, ‘HOW TO PASS 단원별 문제집’, ‘HOW TO PASS 합격 필기노트’, ‘HOW TO PASS 동형 모의고사’, ‘HOW TO PASS 실전 모의고사’ ‘Why to How New 논객특강’, ‘Why to How 교육학논술 핵심테마집’ 등 다수의 교재를 집필했다.

목 차

Chapter 01 교육의 기초 
1. 교육의 이해 
2. 교육의 유형 
3. 평생교육 
Chapter 02. 교사론 
1. 교직과 교사 
2. 교사의 권리와 의무 
3. 교직단체: 교원단체와 교원노조 
Chapter 03. 한국교육사 
1. 삼국시대의 교육 
2. 고려시대의 교육 
3. 조선시대의 교육 
4. 조선후기: 실학사상과 교육 
5. 19세기 근대교육 
6. 일제식민지의 교육 
Chapter 04. 서양교육사 
1. 고대의 교육 
2. 중세의 교육 
3. 문예부흥기의 교육 
4. 종교개혁기의 교육 
5. 실학주의 교육 
6. 계몽주의 교육 
7. 신인문주의 교육 
Chapter 05. 교육철학 
1. 교육철학의 학문적 성격 
2. 전통적 교육철학 
3. 미국의 4대 교육철학 
4. 현대의 교육철학 
Chapter 06. 교육심리 
1. 발달의 이해 
2. 인지발달 
3. 성격 및 사회성 발달 
4. 도덕성 발달 
5. 행동주의 학습이론 
6. 사회학습이론(사회인지이론) 
7. 인지주의 학습이론 
8. 인본주의 학습이론 
9. 지능이론 
10. 지능검사 
11. 창의성 
12. 인지양식 
13. 전이 
14. 기억과 망각 
15. 동기이론 
16. 몰입경험이론 
17. 성격검사 
18. 자아방어기제 
19. 특수한 학습자 
Chapter 07. 생활지도 및 상담 
1. 생활지도의 기초 
2. 청소년 비행이론 
3. 진로교육이론 
4. 상담활동의 이해 
5. 상담의 기법 
6. 상담이론 
Chapter 08. 교수-학습 
7. 교수-학습과정의 이해 
8. 교수-학습방법의 유형 
9. 교수-학습이론 
10. 구성주의 교수이론 
11. 최신 교수-학습이론 
Chapter 09. 교육공학 
1. 교육공학의 기초 
2. 교수설계 
3. 교수매체연구 및 효과성 논쟁 
4. 교수매체 선정모형 
5. 교수매체의 활용 
Chapter 10. 교육행정 
1. 교육행정의 기초 
2. 교육행정학의 발달과정 
3. 동기론 
4. 지도성론 
5. 교육조직론 
6. 의사소통론 
7. 교육기획론 
8. 교육정책론 
9. 교육제도 및 행정조직 
10. 장학론 
11. 교육재정론 
12. 학교경영기법 
Chapter 11. 교육사회 
1. 교육사회학 이론의 분류 
2. 기능주의 사회화이론 
3. 갈등주의 교육이론 
4. 교육에 대한 해석적 접근 
5. 교육평등관 
6. 교육과 사회평등 
7. 교육선발과 시험의 성격 
8. 학업성취격차의 결정요인 
9. 학교팽창이론 
10. 학교교육의 위기과 교육개혁 
Chapter 12. 교육과정 
1. 교육과정의 역사 
2. 교육과정의 구성 
3. 교육과정의 유형 
4. 교육과정 연구의 패러다임 
5. 교육과정의 개발 
6. 교육과정 실행 및 운영 
7. 우리나라 교육과정 
Chapter 13. 교육평가 
1. 교육평가관 
2. 교육평가에 대한 다양한 관점 
3. 교육평가의 유형 
4. 평가도구의 조건 및 분류 
5. 평가문항의 제작 
Chapter 14. 교육통계 
1. 교육통계의 기초 
2. 기술통계 
3. 추리통계 
4. 문항의 통계적 분석 
Chapter 15. 교육연구 
1. 표집방법 
2. 양적연구과 질적연구 
3. 양적 연구방법 
4. 질적 연구방법 
5. 자료수집방법 
Chapter 16. 교육관계법

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